Главная

ЗОЛОТЫЕ КЛЮЧИКИ - К ЗОЛОТЫМ ВРАТАМ

Золотые Врата: "...эти врата впускают нас в святилище собственной природы человека, в то место, откуда исходит его сила жизни" (М.Коллинз)

Природа с красоты своей
Покрова снять не позволяет,
И ты машинами не вынудишь у ней,
Чего твой дух не угадает (В.С.Соловьев)

Как посмел ты красавицу эту,
Драгоценную душу твою,
Отпустить, чтоб скиталась по свету,
Чтоб погибла в далеком краю?
...Нет на свете печальней измены,
Чем измена себе самому (Н.Заболоцкий)

"Культура - это то, что должно произрастать, нельзя построить дерево, его можно посадить и ухаживать за ним, ждать, пока оно не войдет в свою пору, а когда оно вырастет, не стоит сетовать, что из семени вырос дуб, а не вяз" (Т.С.Элиот, англ.поэт ХХ века)

"Центр Сказки": Давайте Праздновать Жизнь Вместе!

Нашему проекту уже много лет. Но любознательность с годами не иссякает. Практика и исследования продолжаются. За это время появилось много того, что Вам нужно! Приглашаю желающих в школу МАСТЕРСТВА (т.е. "повышения квалификации") в умении ЗНАТЬ и ЖИТЬ (т.е. "профессиональном применении знаний")! Мы готовы поделиться своими секретами. Приходите за вашим "волшебным рецептом", благодаря которому у вас "все заработает" (на научном языке это - "системная коррекция знаний и опыта"). Ведь каждому предстоит вписываться в новый мир и новую жизнь!.. Что это значит?

Во-первых, мы много лет работаем в области практического естествознания, систематизации знаний, древнего и современного опыта владения знаниями (см. ниже направления нашей работы, просветительскую литературу).

Во-вторых, сейчас очень много знаний и новой информации, которые вы можете собирать без нас. Но мы много лет очень часто сталкиваемся с тем, что люди, набрав много знаний, фактически не умеют ими реально пользоваться. Или пользуются так, что вредят себе и окружающим. Или накопленные знания оказываются бессистемными и фрагментарными... Итог же один: "знания не работают". И нет удовлетворения от результатов! Почему так происходит?

Потому что "система" сложена не полностью или не так! Без учета живых законов природы и естества человека. Здесь мы увидели реальную потребность людей в такого рода помощи (услуге). И уже давно и довольно часто нам, практикам-системщикам, приходится помогать многознающим и многоопытным (в самом хорошем смысле!) людям ПРИВОДИТЬ В ПОРЯДОК ЗНАНИЯ И ОПЫТ ТАКИМ ОБРАЗОМ, ЧТОБЫ ОНИ, ИХ ЗНАНИЯ И ОПЫТ, ЗАРАБОТАЛИ ЦЕЛОСТНО, СИСТЕМНО, ЧЕТКО И БЕЗ СБОЕВ, КАК ЖИВОЙ ОРГАНИЗМ. Так, чтобы ими можно было эффективно пользоваться в своей жизни и деятельности. Мы это делали, делаем и готовы помочь каждому, кто осознает такую потребность.

Словом, если вам по душе такое "повышение квалификации" в умении ЖИТЬ и в умении ЗНАТЬ, мы готовы помочь сделать так, чтобы вы в полной мере радовались вашим знаниям и в полной мере осознанно их применяли! Если даже, как поется, в жизни у каждого сказка своя, то вовсе не зазорно иметь "проводников в сказку", в лице практиков в естествознании!

Мы рады помочь вам подобрать "ключик" к знаниям и научить мастерски им пользоваться!

Наталия ЗОРИНА, руководитель проекта.

Новости и анонсы:

ЗОЛОТОЕ ВРЕМЕЧКО: ВСТРЕЧАЕМСЯ ЕЖЕДНЕВНО НА ЭТОМ МЕСТЕ!

- Подборку свежих новостей, анонсы и актуальные комментарии см. с 1 января 2011 года до завтра здесь!

ЧИТАЙТЕ В ЯНВАРСКОМ ВЫПУСКЕ ЖУРНАЛА «ЗОВУ РИТМ»:

- Русь богатырская - в Екатеринбурге

- Владимир Высоцкий: "Лукоморья больше нет..."

- От разлада в новый лад

- Как жить так, чтобы любовь не кончалась?

- Идет физическая деградация детей

- Родная речь: Почему у "русских" язык "русский"?

- "Язык наш есть некая чудная загадка..."

- Россию построили "по Носову". - и др. публикации

(см. полные анонсы по всем номерам журнала в проекте «ЗОВУ РИТМ»)

см. Другие важные новости и объявления

Эпиграф номера:

…Вот в чем суть! Не в подавлении сексуальной энергии, не в отказе от всего материального в человеческой жизни, но в УРАВНОВЕШИВАНИИ всего этого «материального» ДУХОВНЫМ. Это должно быть так же четко, как левое и правое: чтобы идти прямо, нужно держаться между ними!..

(КУДА ПУТЬ ДЕРЖАТЬ ВЛЮБЛЕННОМУ!?)

В этом выпуске журнала мы представляем вам окончание публикации с «продолжением следует» (Начало см. ЗОВУ РИТМ, ноябрь, декабрь 2011 года и январь 2012 года «Как жить так, чтобы любовь…»).

Но не в этом суть. Вот каждый год в феврале сейчас принято отмечать «день влюбленных» и дарить «валентинки», как-то особо и не задумываясь о ПРИРОДЕ любви, хотя вроде бы делается это искренне, с добрыми пожеланиями! Но вместо чего они это делают, что у людей отнято в современном обществе, как они приспосабливаются и как бы они могли жить на самом деле гармонично, полноценно и осмысленно? С Любовью!

От редакции

В статье «Почему у «русских» язык «русский»?» было сказано, что сегодня каждому «попробовать «перешагнуть барьер» (или, как в Древности, «Шу») очень даже стОит! Ведь за этим потолком роста или «пределом» открываются знания и мировидение, которые ни в каких книгах не достать»!

Конечно же, стОит! Но при современной разрушенности почти всей корневой системы Живой Речи это не так-то просто. Вот даже здесь. Многие ли поняли, ЧТО стоит за этим вроде бы очень даже знакомым корнем «ШУ»?

Наши исследования проходят в рамках проекта «Российский Институт Творческого Мастерства» (РИТМ), в котором человеческое «творчество» осмысляется достаточно широко. Конечно, в поле такого творчества попадает не только Язык, которым мы занимаемся достаточно углубленно, но и литературное творчество. И не просто так, а в отношении воздействия на сознание людей. Например, что предлагает сегодня фантастика?

От редакции

Все смешалось в доме Облонских.

Л.Н.Толстой

Анекдот про американский суперкомпьютер, вышедший из строя при попытке перевести русский диалог:

- Ты будешь отмечать старый Новый год?

- Да нет, наверное.

(В Головачев. Остаться в живых.)

Отраднов Анатолий Сергеевич

Годы жизни: 1982-2012. Ревда.

В 2004 году окончил Екатеринбургский театральный институт (ЕГТИ). Играл в Екатеринбургском ТЮЗе и Нижегородском театре "Комедiя". Первую кинороль сыграл в фильме «Игры мотыльков» (2003 год, режиссер Андрей Прошкин). Далее снимался в популярных фильмах и сериалах: «Зайцев+1», «Чужая», «Глухарь», «Интерны», «Универ», «Солдаты», «Час Волкова», «Стреляющие горы» и другие.

Блажес Валентин Владимирович

Годы жизни: 1936-2012. Екатеринбург

Профессор, доктор филологических наук, заведующий кафедрой фольклора и древней литературы Уральского университета. Лауреат премии П.П. Бажова, кавалер ордена Почета, видный исследователь фольклора и древнерусской литературы, мудрый и дальновидный руководитель, семнадцать лет возглавлявший филологический факультет УрГУ. Автор более 150 научных работ.

По серому месту

Он стремительно утешает свое удивление.

Лица девочек устремленно смотрят вдаль.

В это место как-то нечаянно удалось провалиться через поисковик, когда искали совсем не это. Первое впечатление – даже без всякого чтения содержимого – будто в дурное место попали (типа, отхожего места или места судилища, беспредела какого-то). Обычное желание у нормальных людей – уйти отсюда, чтобы не возвращаться. В таких местах могут тусоваться, наверное, только какие-нибудь извращенцы, с притупленной чувствительностью и с отклонениями. Даже картина-визитка на сайте отталкивает (см. выше): маленький такой мерзкий «фрикопед»! И определения понятий тенденциозные: у многозначного иноязычного слова «фрик» взяли самые негативные значения, будто других значений у него и нет!

И в шутку, и всерьез:

Наши читатели уже знают, что мы время от времени публикуем кадры прямо из жизни. Конечно, не мы это придумали. Такие вещи можно было видеть и в прошлом веке, и в позапрошлом. Помнится из прежнего журнал «Крокодил», а теперь и на многих сайтах в Интернете появляются кадры разных нелепостей и откровенных глупостей современных людей, выставляющих свою глупость на всеобщее обозрение. Если они, «авторы» этих нелепостей, сами не понимают и не видят, что «сморозили», то многим окружающим-то хорошо видно, что получилось. Как раз те, кто видит и смеется над этим, фотографируют их «креатив» и показывают другим как нечто высмеиваемое, как оно того и заслуживает. Жаль только, что это не только смешно, но еще и, как бы сказать, «неэкологично»: засоряет наше общее информационное пространство!

От редакции

Затронь, скрипач, смычком свою струну,

Пусть звук разбудит тишину.

И закружится в танце бал ночной,

Такой желанный и шальной.

Лето пролилось через край -

Земляничные поляны в телефонной тишине,

И загадочные страны солнце чертит на стене,

А июль полыхает сочно.

Мы ехали шагом, мы мчались в боях,

Мы яблочко-песню держали в зубах,

Ах песенку эту доныне хранит

Трава молодая - степной малахит.

Мне страшно в океане, но я вишу на хвостике кометы,

Скользящей по вершинам отражений облаков, от ветра жмурюсь невпопад.

Кто, глядя на Луну, решил, что лунная дорожка

По гибким ветвям сказки приведет к священному окошку в райский сад?

По чистой воде,

На светлый Восток,

По речке, текущей назад,

К облакам,

Смысловой Толковый Словарь Живого Русского Языка. - Третье дополненное и переработанное издание. – Екатеринбург. 2008. – 230с.

Совершенно новый тип словаря позволяет впервые увидеть живые смыслы первозданного Языка Богов, доставшегося в наследство людям от Древнего Мира. Достоверно установлено, что люди сейчас пользуются языком, которого не понимают и не чувствуют. Отныне этот пробел можно заполнить живым Знанием Смыслов Языка Сотворения.

Происхождение и смысловой разбор букв и слов, а также топография психического восприятия пространства смыслов являются результатом исследований специалистов Российского Института Творческого Мастерства (РИТМ).

Занятия и размышления над смыслами Слов помогают в самосовершенствовании, расширении Сознания и оздоровлении Мышления. Научат чувствовать глубину смыслов и пользоваться языком осознанно и здраво. А здравое мышление позволит выстроить здравую практическую деятельность. Древний Язык Богов будет помогать Вам на Пути к Вашему Успеху и Здоровью тем больше, чем лучше Вы его начнете понимать.

Первое издание было в 2005г.
Третье дополненное и переработанное издание включает около 2000 слов, которые дают ориентировку еще на несколько тысяч родственных и однокоренных слов.

Подробную и дополнительную информацию см. в разделе «ЯЗЫКОЗНАНИЕ»

Справки и заказ по адресу: Z-Strekoza@narod.ru

Живой Русский Язык. Научно-популярное учебно-просветительское пособие. – Екатеринбург. 2007. – 196с.

Совершенно новый подход к изучению живого строя Русского Языка впервые позволяет увидеть следы изначальных смыслов первозданного Языка Богов, доставшегося в наследство людям от Древнего Мира. Достоверно установлено, что люди сейчас пользуются языком, которого не понимают и не чувствуют. Отныне этот пробел можно заполнить живым Знанием Смыслов Языка Сотворения, пониманием того, что и каждое Слово, и каждый Звук Речи имеет изначальный Смысл. Более того, в ходе усвоения учебного материала возможно на практике убедиться, что Язык – это самое древнее естествознание, как средство взаимодействия с Природой.
Происхождение и смысловой разбор букв и слов, а также топография психического восприятия Пространства Смыслов Жизни Человеческой являются результатом моделирования процессов осмысленного речения в ходе исследований специалистов Российского Института Творческого Мастерства (РИТМ).
Занятия и размышления над смыслами Слов помогают в самосовершенствовании, расширении Сознания и оздоровлении Мышления. Развивают интеллектуальные способности. Учат чувствовать глубину смыслов и пользоваться Языком осознанно и здраво. А здравое мышление позволяет выстроить здравую практическую деятельность. Древний Язык Богов будет помогать Вам на Пути к Вашему Успеху и Здоровью, Счастью и Гармонии тем больше, чем лучше Вы его начнете понимать и применять.
Иллюстрация с картины К.Васильева

Живая Русская Речь. Наглядные схемы и таблицы для практических занятий. - РИТМ. Екатеринбург. 2009г.

Подробную и дополнительную информацию см. в разделе «ЯЗЫКОЗНАНИЕ»

Справки и заказ по адресу: Z-Strekoza@narod.ru

Живая Русская Речь. Научно-популярное учебно-просветительское пособие. – Екатеринбург. 2009. – 166с.

Совершенно новый подход к изучению живого строя осмысленной Речи впервые позволяет увидеть следы изначальных смыслов первозданного Языка Сотворения, доставшегося в наследство людям от Древнего Мира. Достоверно установлено, что люди сейчас пользуются Языком, которого не понимают и не чувствуют, поэтому изменяют и портят. В Живой Речи каждое Слово и каждый Звук имеют изначальный Смысл. Язык – это самое древнее естествознание, как средство взаимодействия с Природой. А Живая Речь – инструмент Сотворения Человека Разумного во взаимодействии с божественной Природой.
Происхождение и смысловой разбор букв и слов, а также топография психического восприятия Пространства Смыслов Жизни Человеческой являются результатом моделирования процессов осмысленного речения в ходе исследований специалистов Российского Института Творческого Мастерства (РИТМ).
Занятия и размышления над смыслами Слов помогают в самосовершенствовании, расширении Сознания и оздоровлении Мышления. Развивают интеллектуальные способности. Учат чувствовать глубину смыслов и пользоваться Языком осознанно и здраво. А здравое мышление позволяет выстроить здравую практическую деятельность. Древний Язык Богов будет помогать Вам на Пути к Вашему Успеху и Здоровью, Счастью и Гармонии тем больше, чем лучше Вы его начнете понимать и применять.
Иллюстрация с картины К.Васильева

Живая Русская Грамота. Научно-популярное учебно-просветительское пособие. – Екатеринбург. 2009. – 206с.

Основы осмысленного применения правил и осмысленного решения задач русского правописания. Для облегчения усвоения материал подготовлен в логике современной орфографии, которая изучается всеми с детства еще в общеобразовательной школе.
Эти материалы могут быть использованы как эффективное средство осознанного повышения грамотности, вместо простого заучивания наизусть и автоматизации навыков, которые, как известно, сегодня проблему грамотности отнюдь не решают.
Важной задачей, наряду с повышением грамотности письма, ставится также активация мыслительной деятельности и раскрытие творческих способностей личности.
Новый подход к правописанию ориентирует не только на Живой Русский Язык и Живую Русскую Речь, но и на естественную природу самого человека.
Занятия и размышления над смыслами помогают в самосовершенствовании, расширении Сознания и оздоровлении Мышления. Развивают интеллектуальные способности. Учат чувствовать глубину смыслов и пользоваться Языком осознанно и здраво. А здравое мышление позволяет выстроить здравую практическую деятельность.

Иллюстрация с картины К.Васильева